XІ Міжнародна конференція “Сучасні тенденції навчання хімії” – 2025

У Львівському національному університеті імені Івана Франка за підтримки Міністерства освіти і науки України та Львівської обласної державної адміністрації 21-22 березня 2025 року відбулась ХІ Міжнародна конференція “Сучасні тенденції навчання хімії”, учасники якої обговорили актуальні питання хімічної освіти в Україні та ознайомились з досвідом вчених провідних освітньо-наукових центрів Європи і Канади.

Цьогоріч у роботі конференції, яка проходила у змішаному форматі, взяли участь близько 200 учасників з України, Польщі, Італії, Швейцарії та Канади, котрі загалом представили тези 125 доповідей. Учасники конференції порушили низку важливих тем, серед яких використання STEAM-технологій, штучного інтелекту, інноваційних форм навчання хімії; дослідницька діяльність вчителя та учнів; пошук підходів до подолання освітніх втрат абітурієнтів, зумовлених війною в Україні; способи синергії закладів освіти різного рівня, соціальні проєкти та ініціативи з популяризації природничих наук серед молоді.

З вітальним словом до учасників конференції звернувся голова організаційного комітету, в. о. завідувача кафедри неорганічної хімії ЛНУ ім. Івана Франка, академік НАН України, професор Роман Гладишевський, який наголосив на важливості хімічної науки та освіти в умовах війни, необхідності співпраці закладів середньої, професійно-технічної, фахової передвищої і вищої освіти та інших інституцій задля всебічного розвитку й зацікавлення учнів наукою. “Синергія школи, позашкільних закладів освіти, Університету, Інституту післядипломної педагогічної освіти, органів влади є передумовою підготовки висококваліфікованих фахівців. Реалізуючи свій потенціал, фахівець приносить користь суспільству, а сьогодні перед хіміками стоять надважливі завдання, зокрема – це матеріали і технології для зміцнення обороноздатності та повоєнного відновлення України. Крім того, ми вже переконались в необхідності розробки альтернативних джерел енергії, великої шкоди внаслідок воєнних дій зазнає екологія, завжди актуальною є розробка медичних засобів та багато іншого. Але ми не забуваємо про іншу нашу важливу місію – супровід учня в час його становлення і пошуку себе. Вчителі відкривають перед учнями скарбницю знань і для хіміків дуже важливим є досвід експериментатора, який вони можуть здобувати у спеціально обладнаних лабораторіях”, – зауважив Роман Гладишевський. Однією із таких лабораторій є хімічна лабораторія Освітньо-наукового центру КЗ ЛОР “Львівська обласна Мала академія наук учнівської молоді”, яка гостинно відкрила двері для учнів Львова та області і функціонує у ЛНУ ім. Івана Франка, про що зазначила директорка Львівської обласної МАН Іванна Бородчук. Робота в лабораторії сприяє популяризації хімічних знань, вдосконаленню дослідницьких компетентностей здобувачів середньої освіти, а отже і вибору майбутнього фаху.

Декан хімічного факультету, доцент Григорій Дмитрів у вітальному слові висловив подяку вчителям за їхню невтомну натхненну працю, і запросив до участі у позашкільних освітніх заходах, які організовує хімічний факультет для школярів. “Крім того, ми віднедавна запровадили екскурсії на хімічні підприємства наших партнерів і відкриті до співпраці з вами. Разом ми зробимо все, щоб учні побачили, яка чудова наука хімія, наскільки вона практична і як може дати хороший старт у кар’єрі”, – сказав Григорій Дмитрів.

З музичним вітанням перед учасниками конференції виступив хор Народного ансамблю пісні і танцю Львівського університету “Черемош”.

Напрями роботи конференції охоплювали широке коло питань: навчання хімії та природничих дисциплін у закладах освіти; методична підготовка вчителів природничих дисциплін; мотивація та формування стійкого інтересу до вивчення хімії; дослідницька складова діяльності вчителя хімії; інновації в хімічній освіті; пріоритетні напрями наукових досліджень у галузях хімії та освіти, в рамках яких було виголошено 17 ключових, 28 усних та представлено 80 стендових доповідей.

Пленарне засідання відкрила вчителька хімії СЗШ № 96 МЖК-1 м. Львова Оксана Ладига, поділившись досвідом застосування нестандартних підходів у викладанні хімії за програмою НУШ. Доцент кафедри методики природничо-математичної освіти КВНЗ “Харківська академія неперервної освіти”, автор модельної програми та підручників з хімії Олексій Григорович наголосив на практичному підході у навчанні хімії як пріоритетному в умовах Нової української школи. Авторка підручників і посібників, доцентка Марія Савчин акцентувала увагу на кейс-методі, який дозволяє реалізувати принцип зв’язку навчання з життям, сформувати навчально-пізнавальну активність учнів. Питання дослідницької діяльності вчителів та учнів висвітлила низка доповідачів, серед яких вчителька хімії Ліцею “Тріумф” П’ятихатської міської ради Дніпропетровської області Вікторія Богданова та завідувачка кафедри хімії та методики викладання хімії Полтавського національного педагогічного університету імені В.Г. Короленка, професорка Надія Шиян.

Використання STEM в освітньому процесі у своїх доповідях торкнулися заступниця директора Центру викладацької майстерності Ars Docendi, професорка кафедри хімічної освіти Ягеллонського університету (м. Краків, Польща) Івона Мацейовска та викладач-методист Чернівецького фахового коледжу технологій та дизайну Божена Буркут. Досвідом впровадження STEАM- проєктів у співпраці з NASA поділилась вчителька хімії Сколівського ЗЗСО І-ІІІ ст. №2 імені Стефанії Вітрук, фіналістка топ-10 і переможниця номінацій “Вчитель хімії” та STEM-вчитель конкурсів Global Teacher Prize Ukraine 2024 та Talents for Ukraine від KSE Foundation Лариса Романишин у доповіді “Космічні STEАM-проєкти в дії − від ідеї до реалізації”. Її історія успіху надихає колег, мотивує до пошуку нових, нестандартних підходів до своєї роботи. Ще одним прикладом є успішно впроваджений у Львові проєкт “Міжшкільна STEAM-лабораторія”, який презентувала керівниця Простору інноваційної освіти Lviv Open Lab Анастасія Мартинюк у співпраці з хімічним факультетом Львівського університету.

Думками щодо використання інноваційних методик у навчанні хімії поділилися завідувачка кафедри хімії та промислової хімії Університету Генуї (Італія), професорка Серена Де Негрі, вчителька хімії та фізики Освіти Любаш − Шкільного комплексу № 2 імені С. Конарського у м. Вронки (Польща) Тетяна Ґротт та доцентка кафедри природничо-математичної освіти Львівського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, методистка ВСП “Львівський фаховий коледж харчової і переробної промисловості Національного університету харчових технологій” Ольга Туриця. Реалізації технології доповненої реальності в сучасних підручниках з хімії присвятила доповідь директорка Центру інноваційних методик навчання Прикарпатського національного університету імені Василя Стефаника, доцентка Лілія Мідак.

Під час конференції увагу акцентовано на підготовці майбутніх вчителів хімії. Зокрема, професор Університету Альберти (м. Едмонтон, Канада) Артур Мар присвятив доповідь “Applying performance techniques in teaching chemistry” важливості опанування мистецтвом публічних виступів, розвитку комунікативних навичок студентів та молодих педагогів.

Питання надолуження освітніх втрат, пов’язаних із повномасштабною війною в Україні, розглянули у своїх доповідях вчителька хімії Львівського ліцею з посиленою військово-фізичною підготовкою імені Героїв Крут Марія Дзевенко та директорка Ліцею “Тріумф” П’ятихатської міської ради Дніпропетровської області Яна Кірєєва.

Завершила пленарне засідання доцентка кафедри неорганічної хімії, секретар оргкомітету Оксана Зелінська з доповіддю, у якій узагальнила напрацювання освітян, науковців, здобувачів освіти щодо навчання хімії та природничих наук в закладах освіти за одинадцять років функціонування конференції, відзначила її актуальність та значимість в Україні та світі.

Тематика усних доповідей та стендової сесії відображала основні напрями роботи конференції. Загальний огляд стендових доповідей, які були представлені на сайті конференції, провів декан хімічного факультету Григорій Дмитрів. Конференція завершилась загальною дискусією учасників та підведенням підсумків. За результатами роботи конференції прийнято ухвалу.

Назар Саідов,
аспірант кафедри неорганічної хімії
Львівського національного університету імені Івана Франка

Попередні конференції